4 Fatore de conexão de ações Pragmática.

A Realização das circunstâncias dos textos, apresenta os seguintes fatores de realização, sendo eles Intencionalidade, Informatividade, Situacionalidade, Aceitabilidade e por fim Intertextualidade.

(A) Intencionalidade: Relacionado a pretensão, onde o texto se trata de um determinado objetivo, se tratando de uma intenção de relatar, notificar ou contar uma notícia a alguém, tendo uma formulação da estrutura do texto.

(B) Informatividade: Trata-se dos itens novos e conhecidos, se estendendo quantidade de informações novas que se pode encontrar em um texto, podendo surpreender o leitor.

(C) Situacionalidade: Contexto sócio, histórico e cultural, se tratando do momento em que o texto é escrito, qual o objetivo que o texto busca para o leitor, contendo sinalizações no qual permitam que ele seja identificado pelo leitor.

(D) Aceitabilidade: Receptividade ou reação, está relacionada a formalidade, informalidade e apropriação do registro, assim que o leitor ler o texto ele poderá formula uma análise sobre o texto para reconhece-lo como coerente ou não.

(E) Intertextualidade: Referência a outros textos, onde o autor usa a influência de outros textos para mudar a sua forma de escrever por meio influencia levando ao leitor se lembrar de outros textos que ele já tenha lido ou ouvido falar.

Relatório da aula de Teorias do Texto do dia 28/04/2015
Grupo 4

Durante a aula o professor terminou o assunto da aula passada que falava sobre a recorrência, um elemento da coesão textual, e deu um conceito para coesão. Relatou que a coesão depende obrigatoriamente da coerência para a realização da textualidade.
Vimos também que a coerência é a conexão conceitual-cognitiva e estruturação do sentido do texto manifestada macrotextualmente. A macrotextualidade envolve estratégias de produção de sentido de um texto. É a ativação dos sistemas de conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional do texto. Quando ativamos esses sistemas de conhecimentos, produzimos modelos cognitivos, conhecidos também como modelos globais. São eles, os frames, os esquemas, os planos e os scripts.
Os FRAMES são os modelos globais representados por quadros ou molduras.
Os ESQUEMAS são modelos baseados em uma sequência ordenada de fatos. São esquemas fixos, previsíveis e ordenados. Exemplo: hipóteses.
Os PLANOS são modelos de acontecimento ou estados que conduzem a um fim previsível. Conduzem a um fim planejado.
Os SCRIPTS são os modelos globais baseados em planos estabilizados, algo que tem a ver com uma rotina, que pode ser invocado a qualquer hora.

grupo 4

aula do dia 27/04/2015 foi abordado os fatores de conexão sequencial
O professor falou sobre coesão que pode ser encontrado na página 50 do livro: linguística textual: o que é e como se faz.
coesão: Estrutura (gramática)
Pensamos se é possível ter um texto sem coesão.
A resposta é sim você pode ter textos só com palavras  não tem coesão mas tem um sentido por isso se torna um texto.
usou como exemplo  do texto 11 que está na Pág. 54 do livro mencionado acima.
comparou o circuito fechado 1 com o circuito  fechado 2.
No 1° não há elementos de coesão,e no 2° tem coesão e nos mostra que podemos atribuir sentido ao texto. Temos elementos como conjunção, substantivos soltos ,elementos nominais e outros fatores não só a coesão.
no 3° circuito temos orações curtas justapostas.
A 2° fase da gramática do texto é a perspectiva sócio interacionista dentro do cognitivismo.

Recorrência:
exófora :algo que está fora do texto,a que o texto se destina
não confunda fora do texto com contexto.
catáfora:antecipação
ex: elementos pronominais
fenômeno de coesão textual.
Os artigos indefinidos apresenta algo pela 1° vez no discurso e tem natureza catafórica.
anáfora:é o contrário da catáfora ele retoma o que já foi falado
artigos definidos : São elementos de referência anafórica

Definição de ESTE (diferenças)
este:noção de espaço é de quem fala
esse,aquele:de quem ouve

Textualidade:Produção de sentido, unidade temática.
Todo texto tem sentido.Pode não ter elementos de coesão profundas mas tem sentido.
Texto não é a toa sempre tem um grau de informatividade
O professor fez uma brincadeira em sala de aula e nos fez perceber que atribuímos sentido a partir de uma palavra que foi falada.

blog APS teorias do texto GRUPO 4: Rosiane, Lindiany,Francisco Rogério ,Noeli,Francielly,Samara

AULA DO DIA 14/05/2015
Esta aula é referente ao texto:Algumas categorias textuais e sua aplicabilidade.
Na aula foi apresentado o esquema geral provisório das categorias textuais, o qual tem quatro fatores principais.
pode ser encontrado na página 37,38 do livro :Linguística de texto: o que é e como se faz?autor:Luiz Antônio Marcuschi.
1-Temos dentro de fatores de contextualização,Contextualizadores que são:Assinatura,localização,data,e elementos gráficos.
temos também os perspectivos que são:o título, o início e o autor.
2-temos dentro de fatores de conexão sequencial ou coesão: os repetidores que são:recorrência,paralelismo e definitivação.
temos  os substituidores que são: paráfrase,nominais,verbais e advérbio.
temos padronização que são Anáfora, Catáfora e exófora.
temos os sequenciadores que são :tempo,aspecto,disjunção,conjunção,contrajunção,subordinação e Tema-rema.
temos os moduladores que são: entoação,modalidade.
3-Dentro de fatores de conexão conceitual-cognitiva ou coerência temos:
Relações lógicas:relações causais, pressuposições implicações, argumentação e sentidos.
Modelos cognitivos globais que são:Conceitos ,frames,esquemas,scripts,planos e macroestruturas.
4-Dentro de fatores de conexão de Ações ou pragmática temos:
Intencionalidade:ação,atos,fala e postulados conversacionais.
Informatividade:informação.
Podemos notar que os quatro fatores tem algumas divisões ou categorias de divisão, para melhor compreendê-los.:
situacionalidade,aceitabilidade e intertextualidade.

Blog de APS de Teorias do Texto

Grupo 1 - Chintya, Hannah, Jaiana, Mônica, Thalita e Wallison
Grupo 2 - Agatha, Ana, Bárbara, Gleison, Nil'an e Vitória
Grupo 3 - Ana Gabriela, Emili, Jordana, Kevin, Maria Clara, Stephanie e Raphael Soares
Grupo 4 -Rosiane,Lindiany,Francisco Rogério,Francielly,Noely,Samara.
Grupo 5 -Amanda, Jackelinne
Grupo 6 -
Grupo 7 -